Clinical Oncology Letters
http://www.col.periodikos.com.br/article/doi/10.4322/col.2018.009
Clinical Oncology Letters
Artigo Original

PERCEPÇÃO DO PACIENTE ONCOLÓGICO E DE SEU ACOMPANHANTE SOBRE CUIDADOS PALIATIVOS ANTES E APÓS INTERVENÇÃO EDUCATIVA

PERCEPTION OF ONCOLOGICAL PATIENTS AND THEIR CAREGIVERS ON PALLIATIVE CARE BEFORE AND AFTER EDUCATIONAL INTERVENTION

Clarisse Kaori Fujishige, Danielle Yumi Akaishi, Isabela Pereira Blanco, Mariana Carvalho Gouveia, Marília Arrais Garcia, Roberta Ferraz Salles Kesselring, Cláudia Vaz de Melo Sette, Auro del Giglio, Daniel de Iracema Gomes Cubero

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Resumo

Objetivos: Avaliar o entendimento de pacientes oncológicos e seus acompanhantes acerca dos cuidados paliativos, elaborar cartilha educativa e testá-la na mesma população. Métodos: O estudo foi dividido em duas etapas: diagnóstica e de intervenção. Na primeira, aplicou-se um questionário a pacientes oncológicos e seus acompanhantes a fim de avaliar seu nível de conhecimento acerca dos Cuidados Paliativos. Com base nas respostas obtidas, uma cartilha educativa no formato de gibi foi elaborada. Na segunda etapa, as cartilhas foram entregues a novos indivíduos, aplicando-se a seguir o mesmo questionário utilizado na primeira etapa. Resultados: Foram incluídos 194 participantes na primeira etapa e 50 na segunda. Não houve diferenças significativas nas características dos sujeitos de pesquisa nas diferentes etapas, incluindo idade, sexo, escolaridade e condição (acompanhante versus paciente). Após a intervenção educativa, 84% dos participantes da segunda etapa versus 22,7% da primeira etapa declararam saber o que são Cuidados Paliativos (p < 0,0001). No que se refere à percepção sobre Cuidados Paliativos daqueles que afirmaram conhecer o tema, não houve diferença significativa entre as etapas em 13 das 14 perguntas realizadas. Conclusões: Este trabalho, além de trazer informações importantes sobre a falta de conhecimento dos pacientes e acompanhantes sobre Cuidados Paliativos, propõe um método educativo simples através de uma cartilha em formato de gibi. Os resultados apresentados mostraram-se promissores nesta população, devendo ser aprimorado e validado em outros serviços com características semelhantes.

Palavras-chave

Cuidados Paliativos; Oncologia; Acompanhantes de Pacientes

Abstract

Objectives: To assess the understanding of cancer patients and their caregivers about palliative care before and after educational intervention, identifying the effectiveness of informative booklet application elaborated specifically for this project and seeking its validation as an educational tool. Methods: The study was divided into two stages: diagnosis and intervention. In the first, a questionnaire was applied to cancer patients and their caregivers in order to assess their level of knowledge about palliative care. From the results of the questionnaire, an educational primer was developed. In the second stage, the booklets were given to the participants of the study and, after reading them, the same questionnaire used in the first stage was applied. Results: We included 194 participants in the first stage and an additional 50 in the second stage. There weren't any difference between participants features from the first and second stages, including age, gender, schooling or condition (patient versus caregiver). After educational tool application, 84% of participants in the second stage versus 22.7% in the first stage said “yes” to the question “Do you know what palliative care is?” (p < 0,0001). Of those who answered “yes”, there weren't any statistical difference between stages to the answers for 13 of 14 questions about palliative care. Conclusion: The current study brings important information about the population level of knowledge about palliative care. The educational booklet contributes to increase this level, however this booklet needs to be improved and tested in similar populations of other institutions.

Keywords

Palliative Care, Medical Oncology, Medical Chaperones.

Referências

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